Добре дошла, 2016 годино!

С тихи стъпки Старата година си отива. Изпращаме я с благодарност и задоволство ... и малко тъга – отронил се е още един лист от дървото на живота ни ...

Само след няколко часа на прага ни ще застане Новата година. 

Ще я посрещнем с надежда за мир, за здраве и благополучие. С вяра, че тя ще бъде по-спорна, по-успешна и по-честита от 2015.

Добре дошла, 2016 годино!

И още зимни песнички

Кликнете върху илюстрациите, за да гледате  клиповете.

Грее над земята приказна звезда,
грее с непозната, странна светлина.
Тя ни предвещава вяра и любов...

Как успява в час уречен
да пристигне уморен
точно тук, на Бъдни вечер,
Дядо Коледа при мен?
И при нас не закъснява, идва с пълния чувал.
Всичките деца познава,
а е стар и побелял...

Хайде да поканим снежния човек

Зимни детски песнички

Чудесни са българските зимни детски  песнички!
За да видите клиповете, кликнете върху илюстрациите.

Ботушчето на Дядо Коледа

Да си направим ботушче на Дядо Коледа. 

За какво може да послужи?

За най-различни неща :) 

Може да се изработи в два варианта:

• елементите се изрязват в един екземпляр и ботушчето се прикрепва към плоскост;
• подготвят се по два броя елементи и страните се залепват една към друга – както е в моя случай

Шаблон

Необходими материали:

• червен картон
• кафяв или черен картон (по-тънък) или хартия;
• лепило;
• памук;
• ножици.

 Технология на работа:

• изрязваме елементите по шаблончето; 

• залепваме тъмните елементи;
• залепваме тънък пласт памук;
• сглобяваме двете страни на ботушчето (ако е обемно) или го прикрепваме към  хартия, коркова дъска, личен дневник, читателски дневник и т. н.

Можем да  напълним с лакомства готовото ботушче или да го ползваме за украса.

В това, което виждате на фотографиите, ще поставя допълнителните и забавни задачки за децата, които бързо се справят с упражненията в час.  

С повече ботушчета можем да направим календар като върху всяко закрепваме и съответната дата от месец декември. Приложението му може да е най-разнообразно в зависимост от желанията и целите.

Джуджета, педя човеци и ... диктовка

С наближаването на Коледа и на Нова година все по-често се сещаме за малките човечета, известни като гноми или джуджета. 
Децата живо се интересуват от приказките и легендите за фантастичните същества.
Защо да не съчетаем интересното с полезното – информация за джуджетата и една кратичка диктовка с „дж“, „ й“, „ьо“  и други труднотиики? 

Диктовка „Джуджета“ from Iliana Ilieva-Dabova
 

И една забавна песничка, в която главни герои са отново джуджета. Кликнете върху илюстрацията, за да видите клипа.

Скороговорки

 

 

Скороговорките са кратки, труднопроизносими изрази, които са съставени от думи с близък звуков състав, но с различно значение. Използват се успешно при игри и упражнения за усвояване на правоговора.
Материалът е представен в два варианта:

•   формат PDF, което улеснява принтирането на текста и използването на ресурса в различни ситуации;
•   формат PowerPoint - с подходящи илюстрации към всяка скороговорка, които помагат на децата не само да усвояват правилното произнасяне на звуковете, но и улесняват научаването на нови думи.

Скороговорки from Iliana Ilieva-Dabova

Скороговорки from Iliana Ilieva-Dabova

Коледни детски песнички: „Бужи, бужи, Коледо“ и „Стани ми, стани, нине“

Бужи, бужи, Коледо

Кликнете върху илюстрациите, за да видите клиповете на песните. 

 Стани ми, стани, нине

Загадката на Йоги: Nº17

Йоги задава поредната загадка на децата. 

Наградите отново са две чудесни книги на български език.

Квалификация на учителите в българските неделни училища – реалности и проблеми

С увеличаване броя на  българските неделни училища в чужбина (БНУЧ), расте и числото на учителите, ангажирани с преподаване в тях. Тези институции, толкова важни за съхраняването на българската идентичност у децата и младите хора, които живеят извън пределите на родината, са изправени пред редица трудности от най-разнообразно естество.

Сред най-важните проблеми, които стоят за срочно разрешаване е този, който касае квалификацията на учителите.

ЦЕЛ И ЗАДАЧИ

Настоящото изследване има за цел да проучи мнението на преподавателите в БНУЧ за степента на тяхната квалификация, нейната адекватност в реалната работна среда и необходимостта от нейното повишаване.

Задачи:

1.      Изследване  на равнището на квалификция на учителите в БНУЧ.

2.      Установяване на вида квалификация, от която се нуждаят българските учители.

3.      Извеждане на изводи и препоръки.

За осъществявне на изследването се използват методите на наблюдението и анкетната карта.

Работата на БНУЧ законово се основава на Постановление на Министерски съвет N°334 от 2011 година (2) и неговото изменение и допълнение от 2014 година (4).  В тези документи не се третира специално въпроса за квалификационната дейност на учителите.

НАБЛЮДЕНИЕ

Преките наблюдения върху дейността на българските неделни училища в чужбина, които извършваме в продължение на шест години, показват някои основни положения по отношение квалификацията на преподавателите.

Първият момент е свързан с назначаването на учителите в неделните школа. В райони с компактно бъларско население има и достатъчен брой дипломирани педагози, сред които ръководставата на българските организации могат да подберат най – удачните кандидатури за заемане на свободни места за специалисти по български език и литература, история, география, начална  и предучилищна педагогика. Но в зони с малък брой българи много трудно се намират квалифицирани преподаватели. Голяма част от българите, които имат учителска правоспособност не желаят да се ангажират с  дейност в БНУЧ. Причините за това са от най –разнообразно естество: 

Голямата базилика в Плиска. Училищен проект

Училищен проект „Голямата базилика в Плиска“. Приложения from Iliana Ilieva-Dabova

Lapbook Spring/ Лапбук Пролет

         Лапбукът предлага един поглед върху темата „Пролет“ и е част от проекта „Сезони“, комплект информационни папки  по роден край за 1. клас.

         На корицата  на папката е поставена 3D илюстрация на пролетен пейзаж с цъфнали дървета и агънце, което може да се движи напред - назад и нагоре-надолу: също като в панорамните книжки, така любими ми в детството. 

          На гръбчето на лапбука е разположен лабиринт. Децата трябва да намерят пътя, който свързва двете врабченца. Всяко дете може да работи с маркер, ако има необходимост. Фолиото, с което е покрит лабиринта позволява изтриване и повторно използване. 

За да разгледате лапбука, кликнете върху кадъра.

https://www.youtube.com/watch?v=gkxSA7Q-Cbc

            Информационната папка започва с представяне на 

Lapbook Autumn/Лапбук Есен

          Лапбук Есен от серията „Сезони“ е първият ми опит за изработване на интерактивна информационна папка. Почти през цялото време си мислех, че такива трябва да са учебниците за най-малките ученици. Особено за тези, които не владеят добре български език.  Детето неусетно и с лекота ще усвоява всичко, което е предвидено по учебната програма (дори и повече), стига да не се чувства натоварено и пришпорвано. За учителите също ще е много по-удобно: всесто да събират материали - да търсят картинки, да режат, да лепят, да сглобяват, те ще може да отдадат спестеното време на други полезни занимания, свързани отново с училищната работа.

За да разгледате лапбука, кликнете върху кадъра.

              На предната корица е апликирано момиче, което олицетворява Есента – със златисти косици, с венец от есенни листа и плодове на главата. Косите са нарязани на кичурчета  и при желание може да се „накъдрят“ с ножица или друг подходящ инструмент. 

           На гръбчето на папката е поставен под фолио лабиринт, в който децата трябва да открият следите на всяко показано животно. След всеки ученик, отбелязаните с маркер следи се изтриват и следващото първолаче може да работи върху чист лист.

            В началото на папката са поставени фотоси на трите есенни месеца – септември, октомври и ноември. Това ще се повтаря във всеки следващ лапбук – първите снимки са на  месеците от съответния сезон. Есенни листа, гъби и жълъд въвеждат учениците в темата, посветена на красивия сезон.

               Приказката „Готови за зимата“ на Петър Бобев (колко много харесвам книгите му!) разказва за

Проблеми на обучението по отечествена география в българските неделни училища в чужбина и варианти за тяхното преодоляване

През последните няколко години сме свидетели на бурното разрастване и увеличаване на броя  на българските неделни училища в чужбина. Водени от идеите за съхраняване на родния език и на българското самосъзнание у децата и подрастващите, организаторите на тези школá са изправени пред ред трудности от най-разнообразно естество: законодателни, организационни, финансови, педагогически. Нарастващият брой на неделните училища обаче,  доказва недвусмислено, че е воля и желаниe, усилията се опрaвдават и децата могат успешно да усвояват знания и умения, заложени в учебните програми.

Какво представлява едно българско училище в чужбина? Как се създава? По какъв начин се организира работата в него? По какви учебни програми  и учебници се обучават учениците?

Българските неделни училища в чужбина се създават от организации на българи, живеещи в други страни, които се регистрират съгласно действащото в приемната държава законодателство. Като част от дейностите, за които страната дава разрешение да се извършват на нейна територия,  са и образователните проекти на българските асоциации. Те носят различни наименования: съботно-неделно училище, българско школό, академия, учебен център и т.н. Ние приемаме, че всички те са български неделни училища в чужбина (БНУЧ), без значение по кое време през седмицата се провеждат занятията и по какъв начин са регистрирани в различните страни по местопребиваване.