Образователен блог

сряда, 12 октомври 2022 г.

Траките - обществена и политическа история

История на древните траки от Iliana Ilieva-Dabova

Българско средновековие в игри, пъзели и викторини

Статията съдържа:

1. Пъзел с викторина

2. Игра „Нуждата от славянска писменост“

3. Игра „Създаване на славянската писменост“

4“ Завладяване на България от османските турци“

5. Супер кратка викторина „Българското царство при Асеневци в дати“

Този интересен пъзел е придружен с кратка викторина.

Отговорете на въпросите, подредете пъзела и пред вас ще се открие портрет на велик български владетел. Кой е той? Ще подскажа: води продължителни бойни за запазване на българската държавна независимост в края на X и началото на XI век. какво знаете за този период от българската история? Запишете отговорите си в тетрадките (папките, таблетите и пр.) Как се справихте?

https://im-a-puzzle.com/share/422b0660224beff.jpg

сряда, 28 септември 2022 г.

Зеленчуци

Темата за зеленчуците е много интересна за децата.

В същото време тя е и голямо предизвикателство – имената на зеленчуците (и на плодовете, разбира се :) ) са много и трудно се запаметяват от деца, на които българският език не е роден.

Упражненията трябва да се правят в присъствието на възрастен, който владее български език, за да прочете условията така, че детето да разбере какво се изисква от него.

Клипчето може да спира при нужда и да се повтарят наименованията на зеленчуците и на показаните плодове.

И едно упражнение в Клас Бъди

Сlassbuddy

вторник, 21 юни 2022 г.

И отново за читателския дневник

    Бях обещала, че ще представя ново оформление на  читателски дневник.

    Изпълнявам си обещанието. 

    Всяко дете, на което преподавам български език и литература в края на учебната година получи такъв „подарък“ . Най-интересното е, че децата не приеха списъка с книги за лятото като тегоба, а някои даже започнаха да търсят из училищната библиотека заглавията от листата, която  получиха. 

    Подарих и по един книгоразделител (по темата имам едно видео с идеи История на кигоразделителя и ... още книгоразделители), за да се ползва и да не се наранява книгата. Те не са довършени – както виждате момиченцата нямат личица. Това е така, защото всяко дете ще си нарисува такова лице, каквото желае и може. По този начин книгоразделителят е направен от двама души дори и от разстояние – много важно послание, защото ние имаме доста деца на дистанционно обучение.

    Да не останете с впечатление, че на таговете (книгоразделите в нашия случай) има само куклички, нищо подобно. 
    Имаше морски фарове – все пак Средиземо норе е на 8 километра от Реус; слончета с балони и мрежи за пеперуди – еееее, лято е, ще има игри и много тичане; прозорци с цветя – книгата е прозорец към света и още най-различни фигурки, но не можах да снимам всичко, защото забравих да го направя преди тържеството (ето, признах си... 😊 ) 

Сега  за читателския дневник.

    Оформлението тази година е особено. 
    Идеята е взета от скрапбукинга (на който съм ГОЛЯМ почитател, въпреки двете ми леви ръце, но важно е желанието) и разбира се, от формата на лапбука (за него повече тук). Не исках да е тетрадка, нито тефтер. Желаех да е нещо, което да не напомня много - много за училище, а да е ново и непривично за децата. Е, измислих това. 

    В резултат се получи едно албумче, в което да се поставят статиите за книгите, които са прочетени. Както се вижда, и то не е довършено – едната корица изисква детето само да я оформи. Посланието е ясно – правим нещата заедно.

И за всеки клас е поставен списък с литература.

На гръбчето на творението е поставено едно специално писмо в незалепен плик и то така, че хем да не падне, хем да се отвори когато е нужно без да се къса.

Върху печата са написани имената на екипите от играта (до която така и не успяхме да стигнем, но за този момент  и сценария на играта – в друг пост).

На децата този вариант им хареса много. Родителите бяха очаровани – става ясно за пореден път, че за всяко дете в това училище се мисли и че всяко дете е важно и много специално. 
И че това не са просто думи в края на поредната учебна година, а педагогическо верую 
(дали не остарявам, щом използвам такива думи?...)